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他将电子体温计的探头放在模型的腋窝下，“将探头放置好后，等待电子体温计发出蜂鸣声，就表示测量完成了。
这时，直接读取显示屏上的温度示数即可。”
登汉看着电子体温计上显示的温度，向新护士们展示着，“电子体温计的优点是测量时间短、读数方便，而且不容易破碎，但是它也有一定的局限性，比如在准确性方面可能略逊于水银体温计，所以我们在使用时要根据实际情况进行选择。”
登汉讲完后，微笑着看着台下的新护士们，问道：“大家对于体温测量的方法都理解了吗？有没有什么问题？”
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新护士们纷纷举起手来。
晓萱第一个站起来问道：“登汉老师，如果患者刚刚喝过热水或者吃过冷饮，对体温测量结果会有很大影响吗？应该怎么办呢？”
登汉点了点头，赞许地说道：“晓萱这个问题问得很好。
患者在喝过热水或者吃过冷饮后，口腔温度会受到明显影响，所以如果要测量口温，最好在患者进食或饮水后15-30分钟进行。
如果是测量腋温或者肛温，相对来说影响会小一些，但也建议尽量避开进食或饮水后立即测量的情况。”
另一位新护士小宇接着问道：“登汉老师，水银体温计如果不小心被打破了，应该怎么处理呢？”
登汉的表情变得严肃起来，说道：“水银体温计打破后，千万不能用手直接去触摸水银，因为水银是有毒的。
首先，要立即打开窗户通风，让室内的水银蒸气尽快散去。
然后，戴上手套，用纸片或者滴管将散落在地上的水银收集起来，放入密封的容器中，交给医院的相关部门进行处理。
收集过程中要尽量仔细，因为水银颗粒很容易滚动，不易清理干净。”
新护士们又陆续提出了一些问题，登汉都一一耐心地解答着。
他深知，只有让新护士们对每一个细节都清楚明白，才能在今后的护理工作中避免出现差错。
在回答完新护士们的问题后，登汉说道：“好，接下来，大家分成小组，在模型上进行体温测量的实际操作，我会在旁边巡回指导，大家有任何问题随时可以问我。”
新护士们迅速分成小组，围在人体模型周围，开始按照登汉讲解的方法进行体温测量操作。
登汉则在教室里穿梭着，认真地观察着每一位新护士的操作，及时纠正他们的错误动作。
晓萱和小宇在一组，他们互相配合着，先进行体温测量。
晓萱小心翼翼地将水银体温计放在模型的腋窝下，按照要求让模型的手臂贴紧身体，小宇则在一旁看着时间。
“晓萱，你放的位置很准确，但是手臂可以再夹紧一点。”
小宇提醒道。
晓萱点了点头，调整了一下模型的手臂位置。
在测量口温时，小宇拿起电子体温计，选择了口温模式，然后将探头递给晓萱。
晓萱轻轻地将探头放在模型的舌下，说道：“小宇，你看我这样放对吗？”
小宇仔细看了看，说道：“对的，但是要叮嘱患者不要乱动哦。”
当进行肛温测量时，两人都变得格外谨慎。
晓萱拿起体温计，在探头处涂抹了润滑油，然后小宇协助将模型摆好侧卧姿势。
晓萱慢慢地将体温计插入模型的肛门，小宇在一旁紧张地看着，“晓萱，慢一点，再慢一点，注意深度。”
晓萱深吸一口气，按照要求将体温计插入到合适的深度。
登汉走到他们小组旁边，看着他们的操作，满意地点了点头，说道：“你们小组操作很规范，继续保持。
但是要注意，在实际为患者操作时，一定要更加细心、耐心，关注患者的感受。”
晓萱和小宇听了，心里都暖暖的，受到了很大的鼓舞。
就这样，在登汉的悉心指导下，新护士们经过反复的练习，逐渐熟练掌握了体温测量的各种方法。
他们深知，这看似简单的体温测量操作，却是开启他们护理职业生涯的重要一步，而登汉老师所传授的不仅仅是操作技巧，更是对患者的关爱与责任。
随着时间的推移，培训课程继续进行着。
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