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“……”
蓝山和柏舟一对视片刻，哑然失笑，“你真是越来越会开玩笑了。”
不过他本来也没指望着靠一杯奶茶收买通柏舟一，便把杯子又往那侧推推，说：“请你喝，谢谢你。”
“谢什么？”
“谢谢柏老师肯帮我这么愚笨的学生补习。”
“嗯。”
“……也不用这么忙着肯定，太刻意了柏老师。”
蓝山不满道。
“您客气。”
柏舟一拿过奶茶，喝一口。
好冰。
他面不改色地翻开课本，推到蓝山面前。
蓝山本来对柏舟一的补习风格有个预估，毕竟柏舟一也不是第一次教他了，早在小学，柏舟一为了把蓝山拉进奥数班，就做过相应的尝试。
失败了。
小学的奥数题类似找规律和脑筋急转弯，更吃天赋。
蓝山就没半点理科思维这方面的才能。
小柏舟一努力半天，蓝山仍是一脸茫然，可差点给小柏舟一气坏了。
柏舟一想不明白为什么一看就知道答案的题，蓝山就是要算半天，还不一定对。
但他在那天明白了个道理，人与人，是有智商上的差距的。
蓝山也在那天，在幼年柏舟一震惊中带着质疑的目光里，再次丢失了自己为数不多的自尊心。
不要让柏舟一辅导数学。
他只会把题目和答案摆在你面前，然后质疑，为什么不会？
蓝山只能干笑，说你这样搞，我除了清晰意识到自己的愚笨外什么也学不到。
时隔十年，柏老师再度归来，蓝山已经做好被公开处刑的准备，哪想柏舟一摇身一变换了风格，居然学会了如何教导愚蠢的凡人。
虽然他仍是话语简洁，但教学间居然也有了几分循循善诱的意味，实在让蓝山受宠若惊。
一节晚修下来，蓝山意识道，柏舟一还真是个好老师，天才是什么时候学会教导人的。
“你在班上经常教人吗？”
晚修课间，蓝山忍不住问。
“不经常。”
柏舟一在书上圈起蓝山不擅长的题型。
“说谎吧，你也太熟练了。
你平时怎么教他们的？”
“不教。”
柏舟一说，“小测完他们会向我要答案。”
“就这样？”
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