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至于何意，则是安安静静与世无争的学霸一枚。
这样的宿舍，三个人各有亮点，关系又近，一直被众人羡慕。
也是老师心目中，安排问题同学的最好去处。
甄凯楠的顾虑是，如果新同学有抑郁症之类的，他们又不了解这些，万一对方出了问题，他们负责不起。
更何况跟心理健康状况不好的人相处，压力太大了，要时刻关注他们的情绪。
甄凯楠说，面对这样的人，他只想逃离。
“其实还好吧，”
彭海反倒是觉得无所谓，“何意刚开始也挺自闭的，你那时候不是挺积极吗，天天逼着我喊何意去餐厅，我想出个校门都不行。”
何意正思索着，听到自己被点名，顿觉有些哭笑不得。
他知道甄凯楠有些尴尬，幸好黑暗能掩饰住这一切。
“那不一样。”
甄凯楠在对面笑了笑，最后似乎无奈，道，“睡吧，这两天新舍友就来了。”
何意对于新舍友的到来既无期待也不抗拒。
那天晚上，他从贺晏臻的那句请求里，听出了贺晏臻弯弯绕绕的逻辑——我会考得更好，让你足以报答梁老师，所以请你不要为了梁老师的请求，去教别人。
当然，这一切的根源，是贺晏臻不想让他接触其他人。
一种十分霸道的独占欲。
何意答应下来，同时也提出了另一个要求——高考之前，他们俩先不要见面。
这下连周日的补课都取消了。
贺晏臻当时表情破碎，却没有说话，只定定地望着他。
似乎知道何意既然提了出来，一定有足够的理由来说服自己。
他偏就不问“为什么”
。
何意主动道：“从下周开始，我要拿出全部的精力来给你出试卷。”
贺晏臻愣住：“……什么？”
“你巩固好基础，我来出题帮你查缺补漏。”
何意抬手，摸了摸贺晏臻的头发，那道刻痕早就消失了，“最后几周了……我们一起冲刺一把。”
贺晏臻张了张嘴，面露纠结。
何意垫起脚，在他额头上亲了亲：“好不好？”
于是贺晏臻心甘情愿地上了当，抱着他好久才松开。
何意这样做，主要是怕贺晏臻压力越大越难以控制冲动，其次，他也是真想有针对性的给贺晏臻出题。
临近高考，学校的大型考试会逐渐停掉，避免考生产生厌倦心理。
老师们的最后一轮复习和测试，也会倾向于抓大方向和必考点。
这时候许多偏僻题型反而不会拿来给学生做，怕他们越做思维越乱，万一考不好影响心态。
何意出试卷便是要针对贺晏臻自己的弱点，加上他研究辅导机构的押题风格后，自己模拟出题组的反思维方式，摸索出的新题型。
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