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按照正常进度，他们应该在学电路，昨日司杭的上课内容也是电路。
盛雪河没有按照司杭的要求进行，而是走到前排，问一个卷毛男孩：“你们对哪个单元的知识点感兴趣？”
卷毛男孩愣了愣，转头与小伙伴对视，他们皆是迷惑。
哪有老师问学生的？
他们本来还准备继续闹腾，给‘新老师’厉害瞧瞧，现在都不知道怎么办。
“如果你们不说，我就要继续昨天的内容，讲电路这个单元。”
盛雪河的语气放轻，“但是我今天刚来，怕讲得不好你们会笑我。
所以我想知道，你们是不是有更想听的单元？如果有的话，我说得不好，你们会不会少笑我一点。”
卷毛男孩：“摩擦力。”
盛雪河看向他，卷毛男孩拿出初一的课本，黄皮肤的面孔因紧张而转深。
但他的神情很认真：“我想听摩擦力这个单元。”
“大家都想听摩擦力吗？”
“我和路哥一样。”
“我也是，路哥听什么，我就听什么。”
这节课的进程很顺利，盛雪河讲得十分细致，并适当进行延伸，串起了好几个知识点。
本来有几个男孩还在仰头发呆，听着听着，突然发现自己竟也能听懂，连忙托着下巴认真地记起笔记。
“科学真有这么简单？”
“以前我一直觉得很难。”
“原来我还是挺聪明的嘛！”
盛雪河说完知识点后，给出了一道计算题，让大家试着解答。
被唤“路哥”
的卷毛男孩低头奋笔疾书，过了一会儿腼腆地举起手，唤来了盛雪河。
“思路是对的，但是过程有点小问题，”
盛雪河的指尖点在草稿纸上，“在一定范围内，滑动摩擦力大小与接触面积大小无关。”
路由想了想，思路瞬间通了，在盛雪河要走的时候，他突然道：“谢谢老师。”
“你讲得很好，和齐老师一样好。”
路由有些失落，“可是齐老师年纪大了，退休了。”
“你自信一些，你讲得真的很好。”
提到“齐老师”
，班级里的学生都有些黯然，且有思念。
这个年纪的孩子，面上总是藏不住事，喜欢与讨厌是那么分明，如同清水那般透静。
路由又问：“盛老师，飞行员是不是很难当？”
在所有职业中，飞行员的难度系数极高，且多数由Alpha担任。
盛雪河无法撒谎：“是，很难。”
“昨天那个竹竿他翻我笔记，嘲笑我，说我痴人说梦，说我这辈子都不可能成为飞行员。”
路由说这话时有些低落，但他的眼神漆黑，异常明亮，“就算我知道我会失败，我还是会努力。
就像我知道我会死，我还是要奋斗。”
“我一定会成为飞行员的！”
盛雪河看过他们的成绩单，能上职高的都寥寥无几，大多数人会选择辍学打工，这是坪村的常态。
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