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继续说说。
"
王景云眼中闪过一丝赞许。
"
这句话说的是为师之道。
如果学生没有强烈求知的念头，就不要启发他；如果学生没有疑惑，就不要给他解答。
"
黎小芸顿了顿，"
但我觉得，这太难了。
当然也是努力方向。
所以为人师，重在激发孩子们求知的念头。
"
"
说得好，"
王景云放下筷子，"
既然你提到激发孩子们求知的念头，那说说看，你觉得该怎么培养孩子的思考能力？"
黎小芸略作思考："
我觉得得从生活入手。
比如教算术，不能光是背九九乘法表，还得让孩子明白这些数字在生活中怎么用。
"
"
像分粮食时要算多少斤，大概是多大体积。
换成同等质量的铁，又是多大体积？这些都是活生生的算术题。
孩子们一学就懂，因为这就是他们身边的事。
"
，！
王景云眼中的兴趣更浓："
那语文呢？"
"
语文更要贴近生活。
"
黎小芸说到自己感兴趣的话题，眼睛亮了起来，"
我在城里上学时，最：（）重生72，打猎养全家，我把妹妹宠上天
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