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已经有好多学生，学会偷偷反复开关机，脱离老师控制，自个玩自个的了，她也不管。
反正机房里没联网，学生一般就玩玩电脑自带的本机游戏，什么蜘蛛纸牌啊，扫雷啊……
底下的嗡嗡声和交头接耳的欢笑声渐起，看起来已经无人听课了。
郑文娟一边自顾自教学生怎么操作画图软件画小房子，一边想着自己好歹是正经名牌大学毕业的计算机工程师，但现在却混到这种地步。
可能这辈子就这样了，摆弄着这些什么都不懂的小毛头，对牛弹琴……
她望着眼前的电脑，有些伤情。
可能是产后带来了一些情绪上的变化。
郑文娟已经停止教学生用鼠标画小房子，开始做出一些超越常规的、不符合教学大纲的举动。
反正是没人听，她干脆就讲自己爱讲的，缅怀一下自己逝去的青春。
“这节课给你们扩展一下吧。
讲讲编程。”
她敲敲桌子，学生稍微安静了下，又渐渐嗡嗡起来。
郑文娟有气无力对着扩音器讲：“计算机，离不开编程，而编程，需要用到计算机语言……C语言，是最基础的计算机语言……虽然现在看起来这种语言有些过时，但是，其实它才是底层应用最广泛的语言……你们现在玩的贪吃蛇啊，扫雷啊，都可以用C语言做出来……”
教室里闹哄哄地。
下边的小学生都在低声嘻嘻哈哈琢磨着怎么绕过老师的监管上网，或者是兴冲冲玩本机游戏，哪有人听她讲。
郑文娟继续讲自己的C语言。
虽然受她控制的学生电脑已经没几个了，但她仍旧操作着电脑，教着怎么打开visulstudio，又演示了一遍在黑色的页面上敲击代码，讲述着sum和t函数以及while语句的涵义，然后写了个最简单的从1加到100的编程方法……
她把这个代码写到身后的黑板上，又对着虚空出了个扩展题，是让写一个新的编程，求1到100之间所有奇数的和。
这个编程最简单的方法是用到if函数进行判断，也有笨一点的方法。
不过她统统懒得讲了。
反正又没人听，更没人去做。
做了恐怕也卡在全角半角符号那关过不去了。
她把粉笔放下，宣布让学生用电脑自己练习。
然后她就坐在椅子上继续无聊地剪指甲了。
终于挨到了下课。
这正好也是下午的最后一节课，小孩子们从教室鱼贯而出，像猴子一样叫着闹往外跑。
郑文娟恹恹站起来，打算环视一下室内，没问题就收拾收拾关上门赶紧下班回家。
然后她就看见一个学生还待在位子上没走。
“放学了，该走了啊，要关门了。”
郑文娟少气无力说了声。
她认为这只是个贪玩电脑游戏的孩子。
那孩子——是个短发女生——坐在原位，转头看向她，却没走。
“我做出来了。”
她说。
“什么？”
“1到100的奇数和，我做出来了。”
郑文娟这才意识到说的竟然是她说的奇数和代码。
她带着几分惊讶走过去。
女孩让出位置，站在一旁，把屏幕展示给她。
郑文娟坐下，发现电脑上运行的代码，确确实实得出了那个应有的数字。
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