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谢凛一怔。
画像上面并没有署名，只是写着：乌石岸小学校毕业生匿名捐赠
谢凛想不通，这位地方教育局的领导是怎么就联想到方弈柏的。
那人看谢凛一脸不解，便笑着说，“我之前是乌石岸小学的老师，教过方弈柏那一届，这孩子一直很崇拜您……他喜欢画画也是从那个时候开始的，画了好几个绘图本，都是您的画像。
……在他的带领下啊，我们的很多孩子都知道了您，晓得是您和谢氏资助的学校，我们这里的孩子啊，最懂得感恩呢！”
谢凛听得云里雾里，那人同行的乌石岸小学校长也记得方弈柏，便跟谢凛说，“像这样的画像还有好多呢，您要看看吗？”
谢凛有点反应不过来。
随后他们剪完彩，谢凛便被陪同着到了乌石岸中学。
中学的老师为谢凛找到了方弈柏当年上校报的文章，集体照和校游的留影。
谢凛感慨，他的野葡萄就是这样，一步步成长为宝石琥珀的。
随后校长果然翻出了几个剪贴本和绘图本，里面都是从杂志报纸上剪裁下来的谢凛的照片和新闻访谈。
谢凛十八岁登上新闻周刊的内容也在其中。
而更醒目的便是小孩子稚嫩的线条所绘画的人物画像。
可以看出得是对照着谢凛的照片所画的。
随着作画的水平提升，和照片的相似度也在大幅攀升。
谢凛不敢置信：“这……是方弈柏的画本？你们怎么拿到的？”
他不太能相信这是方弈柏所为，甚至怀疑当地的领导班子为了奉承他，可能无所不用其极地想出了这样的马屁。
校长看他神情复杂，也不敢邀功了，呵呵笑着挠头解释，“……是的，他有时候在不喜欢的课上不专心，也偷偷画，就、就被老师给没收了。
这是收上来的……哈，哈。”
那个没收的老师已经是教导主任了，听到这儿，中气十足地接话，“是呀，收了好几本呀！”
校长给他使眼色，他兀自当没看见，“这孩子不省心，你说不好好上课搞这些小动作有什么用。
有一次呀，他非要买那个财经报纸，愣是翻墙跑出去了，还缺了两节课，你说气人不气人……”
校长无奈，“这……也是信仰的力量嘛。”
谢凛却已经完全听不进去他们讲的内容了。
他的思想有一些崩裂。
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