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然后隔著英语书，看这看那。
一会看看班主任在哪裡，一会又从后面往外望湛蓝的天空。
一会又去看窗外的树叶枝丫。
看瞭一会，又把视线重新放在这英语书上。
林时翻到这页恰好是单词表，一整页全是单词，差点给林时看困瞭。
这些单词有些被做瞭记号，有些旁边批注著笔记。
但整体看起来也不杂乱，而是干净整洁的。
笔记都是用红黑两种颜色。
林时记得高一时有个同桌的笔记，画的五颜六色的。
林时上课没事干，就去看这同桌记笔记，然后猜其中的规律，判断那同桌下个笔记会用什么颜色。
看得久瞭还真给他看出规律瞭。
一次上课他那同桌正在记笔记，林时看著就来瞭一句“红色”
。
那同桌正准备去拿红笔，听后讶然“你怎么知道？”
林时就道是他看出来瞭规律。
属实是太过于无聊瞭。
后来老师发现林时老是盯著他同桌的课本看，以为林时在打扰别人学习，就给换座位瞭。
属实是有点误会。
回过神来，林时再看瞭看终风晴的笔记，心道原来这就是大神的笔记吗。
看看有没有什么可以学习的。
说著又仔细观摩起来。
好吧，再看等会睡著瞭。
林时又随手翻瞭几下，忽然，一张纸条从书缝裡掉瞭出来，落在瞭地上。
林时蹲下去捡那纸条，上面有字。
“难度怎么样？”
林时今天之所以睡过头，是因为他昨晚攻克几道数学题瞭。
这数学题自然就是终风晴送来的瞭。
林时这段时间经过终风晴的题海投喂，已经能够做会大部分题瞭。
且每次终风晴投来的题都是循序渐进的，后一次比前一次要难一些。
林时也无条件相信年级第一的水准。
因为这几次下来，林时从心底裡觉得自己在数学这方面变得强瞭。
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