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这到底算是什么人间疾苦。
她看过16年之前的高考试卷，其实之前的高考默写主要还是以背诵为主，而到了她们这个时候，才逐渐转向了更难的解性默写。
高考不会考她们做过的题目，但是既然确定了考察范围，那就不会考到超纲的题目。
将手中已有的古诗词默写练习题做完，直到做到题目定位的古诗词全部正确，且没有文字错误，她就觉得古诗词这一项复习得差不多了。
之后只需要像前世一样跟着老师的安排，早上跟读背诵，周测做题，应该能够保持现在的状态到高三。
语文古诗词默写有六分，但在高考分数段一分就是一千人的时代，谁又敢小看这“区区”
六分。
将这段时间做完的练习题目都收起来，等到吃过晚饭，她就去学校的小卖部又买了一盒笔芯。
也许是最近题目做得比较多，笔也用得快，这已经是她这个月换的第三盒笔芯。
走回教室的路上，尚雅还很有心情地观赏着天上的飘过的云。
在校庆周过后，深秋也终于悄然而至。
合安的春秋都很短暂，基本上再过几天半个月就是要穿大棉袄的季节了。
但是今晚的云很美，晴朗的天空，点缀着橙红的霞云，就像是从蒸汽朋克的世界投影而来的海市蜃楼。
她沿着校道边的红色砖路慢慢走着，看见穿着运动服的男生们在篮球场上打篮球，围观的学生中传出阵阵喝彩声。
直到走进教学楼里，尚雅的心情才逐渐从青春的色彩中平复。
像以往一样去打了一杯热水回来，尚雅就拧开笔筒换上了新的笔芯，然后从那一沓书本中翻找着。
语文古诗词，然后下一个是什么？
她的脑袋有一瞬间的待机，便思考着如何继续进行学习。
高考语文的题型只有四个部分。
现代文阅读，主要是议论类文本、实用类文本和文学类文本。
议论类文本以选择题为主，需要快速从文本中找到题目所涉及到的问题进行解和分析，一般和文章的论点、论证方法和论据有关；实用类文本则是考察学生对文章信息及细节的解能力，一般是两道选择题和一道主观题的结合；文学类文本以小说的形式为主，基本上都是考文章主题、人物形象、行为描写、艺术手法等等，这是尚雅前世最拿手的部分，因为完全可以套答题模板。
古代诗文阅读，即文言文阅读、古代诗歌阅读和名句名篇默写。
名句名篇默写是尚雅现在已经解决的部分。
文言文阅读主要靠积累。
不过尚雅倒不是很担心这部分；前世她本来就对古代文学比较感兴趣，大学的时候因为没能考上心仪的大学和梦寐以求的专业，再加上宿舍是广告学和古代文学的混合宿舍，于是次于梦中情专业的古代文学也成了她大学时的一个精神寄托。
也许是因为这个缘故，第二次月考的时候，文言文阅读的19分和古代诗歌阅读的9分，合起来28分的题目，让尚雅顺利拿到了24分。
虽然作为一个高中生这还是不太合格的，不过尚雅觉得这也算是好的开端了。
第三个部分是语言文字运用，考察的是词语和语言表达能力。
这部分也是有解题技巧的，但主要还是依靠无数张试卷的练习积累。
然后就是作文。
尚雅沉痛反思了这次月考语文所存在的问题，发现最大的问题还是在作文。
在平时考试中，老师会极力压作文的分数，轻易不会打出50分以上的分数，除非极其美丽的文章；但是在议论文写作中，文章再华丽也有限，于是优秀作文的分数基本上都是在45-48这个还能看的区间。
前世尚雅的分数也是在这个区间，直到高三才完成华丽的蜕变。
所谓蜕变，其实就是从堆叠前人的例句，融入自己的论据，到拥有了自己的优秀例句，并能将自己的论据融合得更加美丽。
只是已经太多年没有写过高考作文了，现在尚雅的作文又变成了寡淡的白开水。
于是这次作文，她获得了一个华丽丽的43分。
第34章文分科二次确认
对于语文的复习计划，尚雅还是决定依靠长期的学习。
尤其是文言文部分，像通假字、文学常识等内容，都是需要长期的积累。
而现代文阅读更是没有办法着急。
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