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心里骂道：“你别得意，不是两个老头宠着你，我早就把你轰出去了。
好吧，你等着瞧，要是病人救不活，我向家属说，你乱来！”
凌云有脾气也不能说凌云没格局，这与秦耕说话的语气也有关系，首先，人家凌云到底是教授，是这个病人抢救组的核心人物，在他看来，你秦耕小小年纪，最起码的尊敬还是应该有的。
其次，凌云对老师的命令很有意见，这个病人田老都下了结论了，你还要折腾？你折腾也不讲章法，要我把病人给秦耕，这是什么意思嘛？第三，你要打脸田教授吗？确实，田教授是与你同一时期的医学生，都出身名门，他没有给予你足够的师兄师弟的尊敬，可人家一直就在名院里工作，几十年后，你们的水平是有差别！
你怨他干什么？第四，就算你打脸田教授，你得有资本啊！
你有本事治疗病人才行啊！
好，你没有本事，道听途说，不知谁告诉你秦耕厉害，你要我把病人交给秦耕！
秦耕一个小屁孩，孙老的在读研究生，再厉害也是一个学生，临床经验几乎为零，你指望他？我看你是真的得了老年痴呆症了。
但是，即便凌云对蒋教授有意见，他也不敢反抗，更不敢向他提意见，因为，蒋老的脾气那是非常有名的。
他对历任校领导和院领导都吼过，他的学生更是战战兢兢。
凌云教授一个人闷闷不乐，不过，他的情绪并没有影响到秦耕。
秦耕不是太在意凌云教授，他不会刻意关注这一个层级的人的情绪，所以，凌云生气，他竟然还没有注意到。
他还在向凌云传授极化液的知识。
“凌云教授，极化液是最新的科研成果，在重症医学上有着极为重要的价值，它的原理就是激活细胞的功能，让细胞彻底发挥潜力，这样就可以帮助病人战胜疾病……”
他有时候看着凌云的学生，有时候看着认真听讲的实习生，继续说。
“尿量反映的是肾小球细胞功能。
你们也知道，肾小球细胞是有一些储备的，并没有全部发挥功能。
极化液起作用了，最早有表现的就是尿量。
现在这个病人尿量增加，不是没有原因的，而是极化液起作用了。”
就连凌云都认真听进去了。
有道理啊！
秦耕是从生理生化层面开始讲授，这不容易，他的生理生化知识，好像比现在的教科书更丰富，很多新名词，很多新的观点。
凌云在琢磨，是不是现在的教材改版了？不对呀，蒋教授在想，自己没有离开教学，始终在附属医院工作，对新知识，新进展，基本上都没有落后脱节啊。
怎么，秦耕讲的生理生化是哪里的版本？秦耕并没有注意到凌云教授的惊讶与疑惑，但不久，其他几个医生的表情，秦耕还是注意到了。
“没听懂？”
秦耕觉得自己已经够通俗易懂了，难道你们就把生理生化的知识给丢了？“钠通道和钾通道你讲的怎么与教科书不同啊？钠通道和钾通道难道不是独立的实体吗？它们通过不同的机制调节离子的通透性。”
凌云的学生说。
秦耕摇了摇头，说：“钠通道和钾通道之间存在着密切的相互作用，这种相互作用对于细胞的电生理活动具有重要的意义。
钠通道和钾通道都是由多个亚基组成的跨膜蛋白。
钠通道的亚基包括α、β1、β2和γ，其中……”
突然，秦耕打住了。
这些简单的生理学知识，70年代有吗？秦耕赶紧不说了，因为，他看到的不是敬佩，而是惊讶与愤怒。
：（）年代，小医生的精彩人生
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