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她将镊子的前端闭合，垂直放入无菌包内的无菌溶液瓶中，轻轻夹住瓶塞，然后将瓶塞取出，放在一旁的无菌区域内。
随后，她将镊子的前端深入瓶内，夹取了适量的棉球，放在无菌盘内的治疗巾上。
在夹取棉球的过程中，她的动作轻柔而准确，镊子就像是她手指的延伸，灵活地在瓶内操作着，没有碰到瓶口和瓶壁的任何部位。
李老师强调道：“同学们，使用镊子时，一定要注意不能让镊子的前端接触到非无菌物品，否则就会导致镊子污染，进而污染整个无菌盘。
如果镊子不小心被污染了，必须立即更换，绝不能心存侥幸。”
放置好棉球后，李老师又用同样的方法在无菌盘内放置了一些纱布。
她的每一个动作都流畅自如，如同一场精心编排的舞蹈，每一个步骤都恰到好处，没有丝毫的拖沓和犹豫。
在整个过程中，她始终保持着专注和严谨的态度，仿佛周围的一切都与她无关，她的眼中只有那一方小小的无菌区域，那是她守护患者生命健康的战场。
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完成无菌物品的放置后，李老师开始对无菌盘进行最后的整理。
她再次检查了治疗巾的边缘是否折叠整齐，无菌物品是否摆放稳固，然后将无菌盘的上层覆盖上一层无菌巾，只露出治疗巾的一角，以便在使用时能够方便地揭开。
在覆盖无菌巾的过程中，她同样小心翼翼地避免污染，确保无菌巾的无菌面始终朝下，覆盖在无菌盘上。
最后，李老师将铺好的无菌盘放在操作台上，转身面向学员们，说道：“同学们，这就是铺无菌盘的完整过程。
看似简单的操作，却蕴含着无数的细节和要点，每一个环节都关乎着无菌的成败。
希望大家能够反复练习，熟练掌握，将无菌原则深深地印刻在脑海中，融入到每一个护理操作中。
只有这样，我们才能为患者提供安全、有效的护理服务，守护他们的生命健康。”
学员们纷纷点头，表示明白了。
随后，李老师安排学员们分组进行练习。
学员们迅速分成若干小组，围在各自的操作台前，开始按照李老师刚才演示的步骤进行铺无菌盘的练习。
他们的动作虽然略显生疏，但每一个人都神情专注，认真地对待每一个细节。
有的学员在拿取治疗巾时，因为过于紧张，手指不小心碰到了治疗巾的无菌面，旁边的同学立刻提醒他更换治疗巾；有的学员在折叠治疗巾边缘时，折得不够整齐，他们就会停下来，仔细观察其他同学的操作，然后重新折叠。
教室里弥漫着紧张而又热烈的学习氛围，每一位学员都在努力地追求着完美，力求将铺无菌盘的操作做到最好。
李老师在教室里巡回指导，耐心地纠正学员们的错误操作。
她走到一组学员面前，看到一位学员在使用镊子夹取棉球时，镊子的前端碰到了瓶口，她立刻制止了这位学员，并说道：“同学，镊子碰到瓶口了，这样会污染镊子和棉球的。
记住，在夹取物品时，一定要保持镊子的前端始终处于无菌状态，不能碰到任何非无菌物品。
来，重新操作一次。”
在李老师的指导下，这位学员重新拿起镊子，按照正确的方法夹取了棉球。
在练习过程中，学员们也会互相交流心得和体会。
一位学员说道：“原来铺无菌盘有这么多讲究啊，以前我还以为只要把东西放上去就可以了。
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