天才一秒记住【爱看小说】地址：https://www.akxss.com
“一位患者出现了不明原因的腹痛、呕吐与发热症状，经过一系列检查，发现是某种罕见的消化系统疾病。
同学们，现在请你们结合所学的解剖学与生理学知识，思考一下可能是哪些环节出了问题？”
抛出问题后，教室里顿时安静下来，同学们都陷入了沉思，有的眉头紧锁，有的在笔记本上快速地记录着思路。
过了一会儿，有几位同学陆续举起了手。
她点了其中一位同学回答。
“老师，我认为可能是肠道的蠕动功能异常，导致食物消化吸收障碍，进而引发了这些症状。”
这位同学回答得条理清晰。
她微微点头，给予肯定：“回答得很不错，但还不够全面。
还有其他同学有不同的见解吗？”
这时，另一位同学站起来补充道：“老师，也有可能是肝胆系统的病变，影响了胆汁的分泌与排泄，从而影响了消化过程。”
“非常好！”
她赞许地说道。
“这就是医学的魅力所在，我们需要从多个角度去分析和判断病情。
每一个症状背后，都可能隐藏着多种病因，而我们作为医生，要做的就是抽丝剥茧，找出真正的致病因素。”
接着，她又深入讲解了该疾病的病理生理机制、诊断方法与治疗原则，通过生动的图片、直观的视频以及详细的数据图表，她上课幽默风趣，专业知识非常过硬，学生们听着她的讲课都感觉学到了很多，让同学们更加直观地理解了这一复杂的医学知识。
要说这人有没有货，一说出口就知道她有没有。
不少老师在下面听的直点头，对她的话表示很认同。
在课堂的最后，她语重心长地对同学们说：“医学是一门不断发展的科学，也是一门关乎生命与健康的艺术。
你们肩负着救死扶伤的神圣使命，每一个知识点的积累，每一次临床思维的锻炼，都将为你们未来成为优秀的医生奠定坚实的基础。
希望大家在这条医学之路上，始终保持敬畏之心、探索之心与仁爱之心。”
“好了，你们有什么问题可以来问我。”
听到她的话，大家纷纷过来问她问题。
她都很耐心的回答了，直到最后没有人问她问题这才走。
这一上课足足上了一个早上，说的她都口干舌燥了。
带来的水都喝完了，等她走的时候嗓子都冒烟了。
不行，下次来上课的时候，她一定要带个热水壶过来，这样有很多水喝了。
想到这里她松了口气，下了课没去办公室，直接回家。
孩子们看到她回来好像很累的样子，给她倒水的倒水，捏肩膀的捏肩膀，别提有多么的殷勤。
：（）六零：穿书后嫁给大院高岭之花
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！