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儿子非常自然的叫了我，“老妈，干啥去？”
我说，“去拿快递！”
然后擦肩而过。
我觉得有些愕然，一个是儿子的状态非常自然，全然没有下午和我争论的那副模样。
当然下午的事情已经过去了吧，再说和同学在一起是他最开心的，所以他就和同学说说笑笑的，状态挺好；另一个是他叫我，也并没有觉得尴尬，或者难堪，非常自然。
可能我觉得他通常反对我，又反对我去学校，想他肯定不愿意在大街上碰到我吧，但他却不是那样。
恐怕还是成人很难从一个状况中脱身出来吧，孩子转换得倒也快。
------------------------------------------------------------------------------------------------再说个家务问题吧！
昨天晚上，儿子赶着一项作业，是他已经拖了一周多的作业。
照样，吃过晚饭的碗放在水池边，说“晚点洗，先写作业！”
我习惯了，总是那样，我好像表面上很没有脾气了！
其实暗地里，心里仍然是很大的情绪。
这是我在后面突然意识到的。
到了九点多钟，我要准备洗洗睡了，因为每天我都要六点不到起床锻炼，所以前一天都比较早睡。
我还给自己打气说，“不要生气”
，要笑脸告诉儿子--我给他留了一个灯，他可以随时过来收拾，或者拿做作业的材料。
（因为是项目作业，需要冰块。
）我告诉儿子了，儿子说不用了，他指的的是做作业。
我说，那你现在来把碗洗掉吧。
他说，他现在很忙，没有时间。
突然他说，原来你留灯给我是为了让我洗碗啊。
我说，不是啊，本来想着要用冰块的。
后来我说，你还是有空了就过来把碗洗了吧。
儿子反问我，今天一定要洗吗？我说，是啊，否则影响明天早上做饭啊！
突然，我很生气，然后赌气说，“算了，不让你洗了，我明天早上洗吧，我早起半个小时来洗，我五点半起来洗！”
这个过程中，我说了几遍，强调了“五点半”
很多次。
儿子说，“你要是做不了不做！”
我说，“可以做，我没问题。”
儿子说，“那你强调了‘五点半’四次了。”
我说，“是吧？”
其实，我知道我强调了很多次，可以理解到，当时我有点气急败坏的，我其实很生气。
，！
然后，儿子继续他自己的作业，我确实听到他在里面朗读诗歌（是这个版块的作业）。
接着，我在被窝里好纠结，好难受，好焦虑，好不安定啊！
我想表达的是：是你自己作业不及时做，是你一直拖到最后，是你拖着，结果影响了我的生活；你对作业的态度，我怎么这么不接受呢？其实，就一直没有接受过，只不过就是看不惯，忍着不说罢了；你不洗碗，给家里的生活造成一些困难，你怎么就不考虑到其他人的感受呢？你咋就看不到妈妈的辛苦呢？你总是让妈妈帮你洗，妈妈又做饭又洗碗，你怎么好意思呢？都快十六岁的人了，连洗个碗都不能完成？其实这里是我的焦虑：第一个焦虑是，对于老师布置的作业，对于将来上面布置下来的任务，能拖则拖，谁：（）和上高中的儿子一起成长
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