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他拿过一张纸，上面已经绘制出各种字体大小：“这是我拟定的方块字大小规格，下一级为上一级倍数；往后，根据需求还可将每个等级再细分大小等。”
冯瑞科看着字体分割，发现自己还是小瞧了这位大佬，每个字体相差一倍，正是方便字模排版。
他心里想道：“有大佬就是好，不用自己动脑筋！”
冯瑞科又想标点符号：“邹先生，我们需在排版的时候，将断句用符号标注出来，以便减轻学子的学习难度？”
“就是你提供的各科教材书里，写的那些符号？”
邹伯奇看过那些书，对于前所未见的写法、排版，初看还不适应。
习惯后，发现确实对于初学者很便利，他颇为意动：“此事，可也！
印刷也采用横版吗？”
“横排便于书写算术公式，利于阅读。”
邹伯奇摇摇头，感叹道：“当今西学都是横版，其余科目可以采用；但国文数千年的传统，还是保留传统竖排，以保古韵。”
冯瑞科没想到会遭到拒绝；他知道，这个时代的文人，对于横向写毛笔字是排斥的，看上去不伦不类；“就依先生所言！”
冯瑞科不再固执，自己前世的所有规范，不一定都是好的，交给时间来选择吧。
接下来，“小怪兽”
印刷机安装调试成功，在滚筒上添加油墨，机器开动，油墨均匀后，放入模板，一张张印刷清晰字母的纸张，就出现在面前。
现在就差他准备活字字模了。
冯瑞科来到飞船里，用飞船一扫，就将邹伯奇提供的所有标准，收录入信息库里；然后，开始制作字模；那效率，顷刻间即完成，棱角分明，精美异常！
——在交给邹伯奇后，他惊讶的几乎失语：“殿下，这…这就做好了！”
已经完全颠覆了他的认知；冯瑞科没继续这个话题，而是问道：“邹先生，目前纸张目前只能外购，造纸厂已在建设之中，你是化学专家，还需协助改良！”
印刷所用的纸张，都是从清国购买而来；至于机械工业化造纸，已经在建设之中；邹伯奇手中一直没停，很快将冯瑞科提供的字模排成一个版面开始印刷；“如此清晰，可以开始印刷教材了！”
接下来；冯瑞科开始逐步扩大印刷厂的规模；目前适龄小孩是百万级的，所需教材无数；看着源源不断的成型教材，散发着油墨气味，冯瑞科喃喃道：“义务教育，可以开始了！”
……：（）南美：我有传送阵要移民一个亿
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