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四人你看看我，我看看你，只是点头，却是一句话都不说。
长清风直接点名，“阳莱，你先说。”
四个人齐齐一咯噔，不管是被点名的还是没有被点到的，都有一种心惊胆战的感觉。
这就是和当以前在教室里上课一样，特别害怕老师的眼神落到自己身上。
阳莱手指指着自己，“我？”
长清风：“就你。”
“……行，大师，我做的拟态和原版比起来，细节把握的不错，可是在整体框架上欠缺了一些，有一些地方需要连接的更自然一些。”
她自己用精神力走了一遍，基本就知道自己的问题在哪里了。
阳莱直接走上前，在那些地方指了几下，“尤其是这里，要是可以更顺畅一些就好了。”
剩下的三个人无言地看着她，现在他们不觉得自己幸运了，她都这么说，让剩下的我们怎么说！
如果她现在说的地方可以用呆板来形容，那自己做的事什么？拼凑出来的作品吗？
长清风点点头，“对自己的认知还算清楚。
我看过你在拟态部做的那些拟态，你的精神流动图画的要比现在大多数的拟态都要仔细一些，细节上的把握的确不错。
不过也像你自己说的那样，只注重细节，忽略整体的协调性，是因小失大，这个毛病你必须重视起来，一定得改。”
阳莱受教地点点头，安心地坐下。
其他三人暗暗祈祷，已经问过她了，可不能再问我们了。
“下一个，山尔琴。”
山尔琴有些僵硬地站起来，将自己的复刻出来的精神流动图先是从头到脚的批评了一通，又找出几个自己觉得做的还行的地方，随即就忐忑地看着长清风。
“大师，以上，就是我的汇报。”
汇、汇报？！
这个陌生又熟悉的词一出来啊，眼神中充满怀念。
阳莱画的流动图，已经被大师批了一通，山尔琴的更恐怖，那是一点都没有留情，从流动图的开始到结束，一通输出，然后才拿起班子石送过来的水喝了一大口。
“我刚刚说的那些你都明白吗？”
长清风带着期待看着山尔琴，希望她能够领悟到自己的意思。
山尔琴点点头，有些羞愧，“大师，谢谢您，我明白的。”
虽说大师没有留余地，可以山尔琴听得出来，他是真的想让自己明白自己的需要改进的地方有哪些。
他说的每一句话都不是废话，这让山尔琴以往堆积起来的骄傲在这短短的交谈中灰飞烟灭。
山尔琴是有自己骄傲的，这些骄傲是她以往获取的成绩中建立起来的。
可是现在，她才知道，自己需要学习的东西还有许多，尤其是平日她觉得十分不错的地方，在大师的眼里也是破绽百出。
长清风看得出来一个学生是真的感谢还是心里怨愤，山尔琴是一名传统意义上的好学生，这样的学生几乎不需要老师操心太多，可是也不能一味的打击教育。
“不过，在你这样的年纪，你能做到这样，已经十分不错了。”
一定的鼓励也是非常必要的。
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