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我们要让孩子们学会分辨哪些是自己的情绪，哪些是亲人的回响；要学会倾听，但不被吞噬；要理解，有些梦不是为了重逢，而是为了完成未尽的对话。”
苏芮怔住：“你是说……主动引导他们进入浅层归墟？这太危险了！
稍有不慎就会导致意识撕裂！”
“所以需要锚点。”
林知遥从怀中取出日记本，翻开最后一页。
那里多了一行陌生的字迹，墨色淡青，像是用月光写成：
>**“以血为契，以忆为桥，执灯者可渡幽冥。”
**
她指尖抚过那句话，胸口的暖意骤然升温。
“阿原留下的。”
她说，“这不是代码指令，是意志传承。
只要我还记得他的一切??包括他隐瞒的真相、他的犹豫、他的自我牺牲??我就不会迷失在归墟之中。
我能成为他们的引路人。”
苏芮看着她，眼中既有担忧，也有敬意。
三天后，第一场共感仪式在校内礼堂举行。
二十名自愿参与的学生围坐成圈，每人手腕系着一条染有家族遗物粉末的红绳，连接中央的水晶阵列??那是由梦启树落叶提炼出的能量导体。
林知遥坐在圆心，闭目凝神，将日记本置于膝上，左手按在胸口，右手轻触水晶核心。
“记住。”
她低声说，“你们要去的地方，不是天堂，也不是地狱。
那是亲人未曾说完的话，是他们想道歉、想叮嘱、想再见一面的地方。
你们不必回应，只需倾听。
若感到窒息，就默念自己的名字三次。
我会拉你们回来。”
钟声敲响七下。
烛火熄灭。
林知遥缓缓开启意识接口，梦河之流自心口涌出，化作银色雾霭弥漫全场。
学生们呼吸渐缓，眼皮轻颤，陆续陷入浅眠。
而在梦中，世界崩塌重组。
一片灰白沼泽延展至horizon，空中漂浮着破碎的照片、烧焦的信纸、冻结的笑声录音带。
孩子们各自看见不同的景象：一个女孩站在雨中的校门口，母亲撑伞走来，嘴唇开合，却无声；一个男孩坐在病床边，父亲的手渐渐透明，最后一次摸了摸他的头；还有一个少年，看见年幼的自己躲在柜子里，听着父母争吵，而死去的姐姐静静坐在角落，对他微笑。
这些都不是真实的记忆。
而是**被压抑的情感残影**。
它们不属于任何一个人，却又属于所有人。
林知遥行走在沼泽之上，赤足不沾泥水。
她能感知到每一缕游荡的思绪，像蛛丝缠绕在灵魂边缘。
她逐一走过孩子们的梦境，轻声提醒：“这是别人的痛，不是你的。
你可以同情，但不要背负。”
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