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或者说成为一个儒将。
不像是她，除了兵法，什么书都看不下去。
谁知道现在她竟然捧着骆鸣岐编的书，看了好几个时辰。
并且在看这书的时候都忘了时间，直到骆鸣岐回来，她才从沉浸中醒过来。
凤来仪回答骆鸣岐：“是在看书。”
“看书？”
“在看殿下编的书。”
凤来仪把自己刚刚放下的书有拿起来，让骆鸣岐看她看到的页码。
骆鸣岐讶异道：“72页？真不错，你觉得这书怎么样？”
“很有趣。”
凤来仪实话实说。
“对吧！
是很有趣吧！”
骆子都忽然插话，说道：“这书我是找人印刷的，当时在看的时候，就想着我这个好妹妹怎么知道这么多有意思的东西，甚至在印出来的时候很是爱不释手，直到她告诉我这些东西是给那些孩子启蒙用的，我才不好意思随身携带。”
原来，除了骆鸣岐之外，最先看到这本书的人是骆子都吗？
凤来仪抑制不住地偏离了思绪。
只是她依然没有忘记表达对于骆鸣岐这本书的喜爱：“是很好，我第一次见到这样的书，我很喜欢。”
是也可以抱着废寝忘食的喜欢。
骆鸣岐没想到这本书会得到这俩人这么高的赞誉，有些惊讶。
毕竟这书上面的油墨都是黑漆漆的颜色，不像现代的书籍一样，印的五颜六色的，可以让孩子在第一时间就感兴趣，而且还是竖排的，对于骆鸣岐来说，这样的印刷可读感不大强，不过这一点可能是因为骆鸣岐是个现代人，与旁人无关。
虽然在来了这里之后看了很多本书，也背下来的很多书，可是最习惯的依然是横排。
至于内容……
骆鸣岐整本书都没有写在现代非常火爆的物理和化学之类的东西，毕竟在这个物理被称作是自然，化学被称为是妖法的时代，给一些什么都不懂的小孩子普及这些东西着实有些不合适，所以她在编写教材的时候，最多的是涉及了语文、地理、以及简单的数□□算。
就这？
就这，都可以被称为有趣了吗？
骆鸣岐虚心求教：“两位，你们觉得我写的这些玩意儿有趣在什么地方啊？”
凤来仪和骆子都讶异的对视一眼，震惊了：“你竟然都不知道你的教材有多好？”
骆鸣岐很诚实地摇头。
“你的教材里，在描写某个地区的地理环境的同时，还会写一写那个地方的风土人情、地方特产，以及这样的地方怎么样才能让利用率最大化，并且你的运算方法简单多了，除却算盘的使用，就连手写和心算的方法都有传授，这是我们如今都没有的东西。”
骆子都把凤来仪的书摊开，掀起一页铺在骆鸣岐面前，指着上面的文字说道：“最重要的是，你关于国文的东西，都有注释。”
注释。
这不是所有的课本的标配吗？
这着实是骆鸣岐想岔了，如今的课本除了国文，其他的东西虽然也有涉及，但是从来都不会将那些东西当做一个正经的学科来看，也不会有人像是骆鸣岐一般，把所有自己所看到的风土人情全都汇聚到一本书上，让这些可能一辈子都不会出京城的少年，知道在除了京城之外，还有这样的一番好天地。
十里不同音，百里不同俗，这是这个时代所有国家的现状，也很少会有人觉得我作为某个国家的人儿自豪。
他们对于皇族的敬畏，大多都是因为他们不了解，以至于将很多东西都给妖魔化了，因此不得不敬畏。
但是骆子都在看完这本书之后，忽然之间觉得自己这么长时间都被困在了这一个地方，在没有骆鸣岐之前，他做的最多的事情就是在户部盯着卷宗，一点一点地查漏补缺，记下来那些漏洞的负责人，以及漏洞大小、可能的被糊弄过去的原因，然后递交给皇帝，作为日后可能会使用到的证据之一。
在看完这些书之后，他忽然想，等到以后都没事儿了，大家都能换回自己原来的姓氏，也都有了自己的接班人，然后三三两两地结伴，去四处逛逛，看看这些书上的人情风味。
骆子都自己都会有这样的想法，更别说是那些乳臭未干的小孩子们了。
他已经猜到了那些孩子在看到这些东西时候的表情了。
骆鸣岐忽然想到自己曾经在某本书上看到过，在民国的时候，有一个家里很是富裕的小少爷，在启蒙的时候去找了当时考了秀才功名的人，启蒙的时候学的都是些“天地玄黄”
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