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利用她左手持拍、线路刁钻、变化多端的特点，配合男队员的力量和速度，形成奇特的组合拳！
这个消息让她既兴奋又忐忑，这意味着她将更多暴露在男队，尤其是……杨正的眼皮底下。
4.
然而，竞技场上的微光，无法照亮生活中日益沉重的阴影。
除了每天雷打不动的训练、增肌、体能恢复，解何杨还背负着杨国栋强制加码的学业重担。
晚上九点，训练馆终于安静下来。
队员们陆续离开，解何杨却拖着疲惫的身体，匆匆赶回宿舍。
书桌上，笔记本电脑已经打开，屏幕上是一位戴着眼镜、表情严肃的线上辅导老师。
“何杨，昨天的数学卷子最后两道大题，解题思路还是不够清晰，我们今晚重点讲一下……”
老师的声音透过耳机传来。
何杨强打精神，盯着屏幕上密密麻麻的公式，眼前却阵阵发黑。
手腕的酸麻感在握笔时格外明显，身体的疲惫如同潮水般涌来。
她掐了自己大腿一把，强迫自己集中注意力。
这仅仅是开始。
周末，当队友们难得放松，补觉或外出时，解何杨的日程表排得更满：
周六上午：高强度体能训练+混双配合练习。
周六下午：两小时英语外教一对一（母亲安排的“精英教育”
内容之一）。
周六晚上：三小时数学物理强化网课（杨正安排的“堵嘴”
课程）。
周日上午：技术细节加练。
周日下午：完成堆积如山的各科试卷和习题（来自两位“监工”
）。
周日晚上：与母亲例行视频通话。
视频通话是另一场无形的战斗。
屏幕那头，母亲妆容精致，背景是宽敞明亮的书房，语气温柔却带着不容置疑的关切：
“杨杨，最近学习怎么样？妈妈给你寄的SAT真题做了吗？AP课程进度跟得上吗？不要只顾着玩，要为自己的未来打算……”
“妈，我挺好的，题……在做。”
何杨努力让自己的声音听起来精神饱满，不着痕迹地将镜头避开桌角搭着的国家队运动服外套，“课程有点难，但我跟得上。”
“那就好。
你看你，好像又瘦了？是不是太用功了？要注意身体啊！”
母亲的目光锐利得像探照灯，“对了，你上次说参加的‘课外活动’是什么来着？强度大不大？别耽误学习……”
“就是……普通的体育活动，健身性质的，强度不大，放心吧妈。”
何杨的心提到了嗓子眼，手心微微出汗，赶紧转移话题，“弟弟妹妹呢？我想看看他们……”
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