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利用她左手持拍、线路刁钻、变化多端的特点,配合男队员的力量和速度,形成奇特的组合拳!
这个消息让她既兴奋又忐忑,这意味着她将更多暴露在男队,尤其是……杨正的眼皮底下。
4.
然而,竞技场上的微光,无法照亮生活中日益沉重的阴影。
除了每天雷打不动的训练、增肌、体能恢复,解何杨还背负着杨国栋强制加码的学业重担。
晚上九点,训练馆终于安静下来。
队员们陆续离开,解何杨却拖着疲惫的身体,匆匆赶回宿舍。
书桌上,笔记本电脑已经打开,屏幕上是一位戴着眼镜、表情严肃的线上辅导老师。
“何杨,昨天的数学卷子最后两道大题,解题思路还是不够清晰,我们今晚重点讲一下……”
老师的声音透过耳机传来。
何杨强打精神,盯着屏幕上密密麻麻的公式,眼前却阵阵发黑。
手腕的酸麻感在握笔时格外明显,身体的疲惫如同潮水般涌来。
她掐了自己大腿一把,强迫自己集中注意力。
这仅仅是开始。
周末,当队友们难得放松,补觉或外出时,解何杨的日程表排得更满:
周六上午:高强度体能训练+混双配合练习。
周六下午:两小时英语外教一对一(母亲安排的“精英教育”
内容之一)。
周六晚上:三小时数学物理强化网课(杨正安排的“堵嘴”
课程)。
周日上午:技术细节加练。
周日下午:完成堆积如山的各科试卷和习题(来自两位“监工”
)。
周日晚上:与母亲例行视频通话。
视频通话是另一场无形的战斗。
屏幕那头,母亲妆容精致,背景是宽敞明亮的书房,语气温柔却带着不容置疑的关切:
“杨杨,最近学习怎么样?妈妈给你寄的SAT真题做了吗?AP课程进度跟得上吗?不要只顾着玩,要为自己的未来打算……”
“妈,我挺好的,题……在做。”
何杨努力让自己的声音听起来精神饱满,不着痕迹地将镜头避开桌角搭着的国家队运动服外套,“课程有点难,但我跟得上。”
“那就好。
你看你,好像又瘦了?是不是太用功了?要注意身体啊!”
母亲的目光锐利得像探照灯,“对了,你上次说参加的‘课外活动’是什么来着?强度大不大?别耽误学习……”
“就是……普通的体育活动,健身性质的,强度不大,放心吧妈。”
何杨的心提到了嗓子眼,手心微微出汗,赶紧转移话题,“弟弟妹妹呢?我想看看他们……”
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