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阿尔弗雷德·埃森贝泽对恩斯特要求的这种教育方式非常感兴趣，这就是普鲁士义务教育的改进版本。
不同在于，无穷无尽的作业和考试，同时采用百分制，而自己却不用讲解所有题和答案，只需要讲重点就可以，其他任务都交给学生。
也就是说，自己的职责没有多大变化，而学生的任务翻了几倍，以阿尔弗雷德·埃森贝泽自己的经验来看，那作业量自己恐怕都完不成，这些学生却要完成，而且他们还做到了，虽然质量不高，但是确实不可思议。
“是的，先生！”
鲁道夫在庆幸的同时也有些小紧张的回答道。
“好了，好好看看自己的问题在哪里？”
阿尔弗雷德·埃森贝泽说道。
“大卫·张，93分，这次成绩很不错，比上回提高了许多，继续努力。
罗伯特·杰维斯，92分……”
“吉姆·刘，32分，不及格。”
阿尔弗雷德·埃森贝泽恨铁不成钢的说道：“吉姆·刘，你还要多多努力啊？不然以后连同学的背影都看不到”
阿尔弗雷德·埃森贝泽作为德意志有名的教师，说实在话，很少见到吉姆·刘这样蠢笨的学生。
要是普通班级就算了，可有鲁道夫和众多优秀学生的衬托，吉姆·刘就不够看了。
阿尔弗雷德·埃森贝泽实在想不明白，恩斯特为什么要在班里加那么几个奇葩。
和阿尔弗雷德·埃森贝泽有同样感受的还有其他任课老师。
这些教师都不知道鲁道夫的身份，全部是恩斯特用从其他学校高薪借用过来的。
所以对鲁道夫和其他学生一视同仁，但鲁道夫优良的教养，和相对丰富的知识储备（接受教育早），让不少老师对其有良好印象。
那几个天才学生也非常受教师们的欢迎，其学习的度非常快。
而学习差的学生，自然也受到老师们的不同对待，有的非常严厉，有的比较温和选择劝说的，也有干脆放弃的。
这样一个和前世应试教育类似的班级就在黑兴根军事学院里建立了，他的学习内容，远其他班级（毕竟鲁道夫要接受的课程多），同时班级里有天才，有一般人，也有差生。
这个班级除了教学内容外和黑兴根军事学院的其他班级也一样正常活动交流。
鲁道夫皇储也因此打开了新世界，交到了许多朋友，第一次接触到各种形形色色的人，而且不是以往的贵族子弟。
每天沉重的学业任务，让鲁道夫根本没有时间想起在美泉宫的家人，甚至渐渐淡忘了父母之间的矛盾，祖母和母亲的争吵，父亲严肃的面孔……
而宿舍和课堂，围绕在鲁道夫身边的只有同学，偶尔恩斯特在周末还会带着鲁道夫去普鲁士王宫和腓特烈皇储等人见面交流，参加一些宫廷活动，这样避免鲁道夫拉下贵族礼仪。
虽然，现在的学习生活，更累了，可鲁道夫却感觉到了从前完全体会不到的快乐。
以前，面对弗朗茨严厉的面孔和否定，鲁道夫总是自卑，感觉自己很废物。
但在黑兴根，鲁道夫受到了教师自内心的赞扬，有时也会因为成绩下降而遭受批评，鲁道夫第一次知道，自己也会有进步，尤其是努力和认真总是能做出成果。
教师们客观的评价，和同学们的交流，让鲁道夫觉得自己不再单单是一个按照父亲安排路线机械前进的奥匈帝国未来的皇储，而且是一个真正有自我的人。
渐渐的鲁道夫脸上的笑容变的更多了，曾经那个怯弱的少年，也变得更加自信，他不再一味地否定自己，而是会客观面对自己的优点和缺点。
同时，鲁道夫学会了在宫廷和学校之间转变形象，在宫廷的贵族面前，他就是奥匈帝国的皇太子，有着贵族的仪态和风貌。
在学校他又变成了一个普通的少年，也会和同学们做游戏，开玩笑做自己喜欢的事。
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