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太后是觉得曹髦要对自己的宗族动手了,而为了不被羞辱,她要主动提出这件事,这样的话,就是她自己对自己家动手,就不能说是被羞辱被欺负了。
可曹髦如今更在意的是,太后是从哪里得知这个消息的?
曹髦对太后进行了简单的封锁,群臣几乎没有去见她的可能,就是她的一些近亲,也得通过皇帝的允许才能见面。
曹髦只是一想,就锁定了那人的身份。
他也适当的露出了些惊讶的表情来,“母亲,这么做是不是有些”
“不,就按着我所说的来做,不必偏袒!”
“愿遵从母亲的教诲!”
郭太后又胜利了,她仰起头来,脸上再次出现了久违的笑容。
曹髦却没有心思继续陪着太后胡闹,他让皇后服侍好太后,就离开了此处。
张华此刻也已经做好了部署,正在等待着曹髦的返回。
当今大魏有一百七十三个郡守。
这些人才是地方上的真正管理者,而在这一百七十三人里,曹髦能说是心腹,可以完全相信其人品和才能的人,大概只有百余人。
跟其他机构进行对比的话,曹髦对郡守们的掌控力似乎要差点倒不是说曹髦指挥不动郡守,只是说这些郡守并非每个都是能让曹髦完全相信的人。
这次迁徙之中,暴露出了很多郡守的问题。
这些郡守是有才能的,是有功劳的,奈何,一旦触碰到了大族的问题上,他们就变成了曹髦的敌人。
这次迁徙事里,曹髦已经处置了三位郡守了,若是曹启所说属实,那就得是四个了。
在彻底击溃这些大族之前,还是要多提拔出身不高的人来当郡守
是何来历?
“宋延年,郑子方卫益寿,史步昌。”
曹温正在皱着眉头,很是认真的学习。
曹髦就坐在一旁,笑呵呵的看着他。
当下的启蒙教材有很多,从秦前汉的《三仓篇》,再到《急就篇》,到现在,用于启蒙的教材已经有三十多篇。
曹髦还是比较喜欢《急就篇》的,内容简单,从常见的姓名再到物具,最后再说些小道理。
曹髦还记得魏晋时有个启蒙名篇,但是不知是谁人所作,不过,如今的启蒙教材倒也够用。
曹髦并没有给儿子上太大的压力,很有耐心的教他认字。
曹温的表现不能说太好,却也不算太差。
背诵时很认真,看得出,回到他阿母身边后肯定是复习了功课的。
曹髦还是很重视教育的,不只是对儿子的教育,还有当今的教育事业。
两汉的教育制度曾在后汉时达到了顶峰。
都有太学。
郡有学。
县道邑侯国有校。
乡有庠。
聚有序。
可到了魏晋时期,乡和聚且别提,就是郡学都是空有其表。
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