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他甚至第一次在心里无比庆幸自己有一个吹竹笛的侄子和一个当音乐老师的同学，全靠他们串起了这条人际关系线，在他以为自己至少要被挂九十九次电话或者一次性拉黑的情况下，令他接近她的路程缩短了哪怕一点点。
梁昳此刻正在询问周意乔的竹笛学习情况，包括之前的学习内容和进度，以及日常的练习。
她垂着头，在手机备忘录上打字记录，了解孩子的水平、所掌握的知识点，便于为自己的课程安排做计划。
“你想什么时间试课？”
梁昳记得差不多了，看向周意乔，问他。
周意乔想了想学校的时间安排，问：“这周六行吗？”
“我白天有排练，可以约在晚上。”
梁昳低下头，点开手机日历，问周意乔的意见，“你看怎么样？”
周景元拉了旁边的椅子，坐在周意乔的左后方，依旧是一眼便能瞧见梁昳的位置。
他看见她束起的马尾垂下来，搭落在肩膀上，发尾一颤一颤的，像是站在电线杆上的小鸟的尾巴。
生动又可爱。
虽然她一点儿也不像小鸟，更不可能像小鸟一样“叽叽喳喳”
啾鸣，她对他几乎全是冷面冷眼，甚至冷言冷语，周景元仍能从与她只言片语的交锋中觉出无穷的趣味来。
他默默看着她，看她跟周意乔约好了试课时间，点开自己的手机，让周意乔加她微信，方便联系。
周意乔面露难色：“学校不让带手机。”
“那——”
梁昳想了下，说，“你把手机号给我，到时候我联系你。”
“好。”
周意乔把号码告诉梁昳，并道，“我微信也是这个号码。”
“好。”
梁昳顺手把号码输入微信搜索框，点了添加好友，“你回家通过一下。”
周意乔点头。
“那个……”
周景元突然举手，对梁昳说，“梁老师，要不加一下学生家长的微信吧？方便沟通。”
梁昳抬头，正对着他一脸的志在必得，她心里不忿，又不好发作，只面上浅浅道：“等试完课再说吧。”
缓兵之计，偏不如他所愿。
梁昳对周意乔说：“回头让林老师把我的号码写给你。”
言外之意再明显不过——有的是办法联系，加不到你这小叔头上。
只是没料到，他会有人帮。
“要不你加一下景元吧？”
佳雯想到周意乔的父母有时候忙起来，顾不上孩子，连学校活动都鲜少参加，经常由周景元代劳。
周意乔在学校不能用手机，又是未成年，很多事情需要大人拍板拿主意，这个时候周景元自然是不二人选。
于是，她提议，“或者待会儿我把你的名片推给他。”
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