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好！
结果发过去没十分钟，那边的电话打来了，是吴晓的妈妈，声嘶力竭的，“我马上买机票，最迟今晚就能到……”
把这些送走，换下一个。
再进来这个还是个女孩，初三的，长的很漂亮，瘦瘦高高的，眼睑低垂着。
这个孩子为什么被人堵在角落了扇耳光，原因是施暴者认为这是她的情敌，屡屡找事。
打人，这是从监控上知道的。
监控上不知道的是，这孩子一直被另一种形式的暴力，有人造谣，说是这孩子在外面做援|J。
还有人把她的照片和联系方式贴在城中村的街道上，不时的就有人给她打电话，问一次多少钱。
她低沉着声音叙述着这些事，那语气像是在说别人的故事。
她抬手把头发往下扒拉，想遮住脸的时候，林雨桐看见这孩子的手腕了。
她快速的把对方的胳膊拽住，将袖子撸起来，手腕上一道道的伤疤，这是自CAN留下的痕迹。
“为什么不告诉老师？”
民警这么问。
林雨桐看向她的班主任，有些明白了，“因为班主任老师是男老师？”
“我去找过，还没见到老师呢，她们就都说我要……老师……”
是说她引|诱|勾|引老师，老在那个方面给她造谣。
“我不想给老师添麻烦。”
“为什么不告诉父母？”
“我爸妈离婚了，我妈在国外，我爸……很忙。
我不知道怎么跟我爸说这个事……我觉得很丢脸……”
“以后遇到这些事，直接报警。
要相信警察能保护你，知道吗？”
这孩子抬起头来，眼睛黑沉沉的，“……会保护我，也会保护她们……”
教育一番，她们还是会放出来，然后会变本加厉。
然后会议室里，是长久的沉默。
林雨桐的手放在孩子的头上，一下一下摩挲着，可话却不知道怎么说。
良久，她才说，“去吧！
安心上课。
你放心，之后，只要你还是一中的学生，我保证，不会再让任何人以任何一种方式伤害你。”
她拿了笔，拉了这孩子的手，写下一串号码，“遇到事情，给我打电话。
试着相信我，相信我能保护你。”
这孩子看着号码，慢慢的握紧手，然后点头。
林雨桐才叫班主任带她离开。
之后还有几个孩子，不管是男孩还是女孩，林雨桐就发现，孩子要么是外形上看着特别好欺负，或是是外形上有什么叫人攻击和嘲笑的点。
要么是某个方面太过出类拔萃，叫人不喜欢。
这种欺凌是单方面的，不是冲突了，两边相互打起来了，不是这样的。
初三有个看起来瘦小的男生，这孩子的左手小拇指看着就不对劲。
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