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两孩子在一个班，但桐桐和四爷都打算去的。
才上一年级的小屁孩，老师能说什么呢？
说谁谁谁不认真？别逗了，这种小屁孩知道什么叫认真吗？
看那考试的时候老师录下来的视频了吗？睡觉的睡觉，玩耍的玩耍。
一根铅笔一个橡皮，能玩的可嗨皮了！
这个玩的人里面包括了林砚。
有人在考卷上画画，林砚没有。
他是特认真的举手，跟老师要了一张草稿纸，在草稿纸上画娃娃。
火柴棍一样的娃娃伸胳膊踢腿的，不知道要表达什么。
老师给没收了，然后现在发给妈妈，摆在课桌上就摆在面前，请家长观摩你家娃在考试期间额外完成的大作。
老师还举起来叫大家一起欣赏，“这是咱们班林砚同学用了四十分钟画好的。
虽然卷子二十分钟做完也答对了，是一百分。
但是这个行为是及其不尊重考试的。”
教室里各种的笑声，都是被这么活宝给气的。
当然了，林墨也不是乖孩子。
比如语文，不是有小短文阅读吗？一年级的这种小短文，答案一定在原段落里。
你照着那个段落里的抄下来，就是答案。
不！
他不抄，他要用他的话再写一遍，意思是一样的。
语文老师拿林墨举例，“也不是说孩子的不对，这次算分是按照对的算的。
但是，考试跟平时的理解还不一样，我们应该慢慢的告诉孩子考试是什么，怎么样正确的对待考试。”
一个被数学老师点名了，一个被语文老师点名了。
好似都不是表扬的意思吧？
今儿出门前，两人信心十足，觉得他们会被老师夸出花。
结果呢？
结果当爸妈的在学校接受人家老师的批评，回家后不等当妈的说话，孩子他爸就说，“不错！
老师虽然夸你们了，但是，尾巴还是要收起来的。”
林雨桐：“……”
行吧！
夸了就夸了吧！
四爷叫了两孩子去书房，一个一个的说。
先说林墨，“你们老师夸你特别有自己的想法，别人都是照着题抄的，就你一个人是按照自己的想法把意思表达出来了。
这一点特别好！
你已经有了远超同龄人的理解能力和表达能力。
你们老师说她特别骄傲，说是拿到了跟标准答案不一样的正确答案，给出这个答案的是她的学生，她面上特别有光。
有些老师说不应该给分，因为跟正确答案不一样。
可你们老师觉得这样会叫你受委屈，为了给你争取这四分，又是找教研主任，又是找语文科的学科组长，还找了副校长，才判定你是正确的。
要知道老师的好！”
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