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他也很庆幸，自己先找这位学生谈了谈。
“老师夸奖了，我也只是发挥所长而已。”
刘伟正谦虚的说道。
“好一个发挥所长啊！”
一个声音从门外传来。
刘伟正和王老师循声望去，这人正是给了刘伟正39分的黎达标，他手里还拿着一份报纸。
黎达标率先开口：“刘伟正，我觉得能够帮学校改变以往的陈旧形象，你功不可没。
而能够改变我们国家教育制度的固有形象，你真的太厉害了。
你先别谦虚，看看这个报纸的报道再说。”
黎达标把手里的报纸递给刘伟正。
刘伟正接过报纸，打开一看，居然是京城“华人日报”
。
这可是华国真正的主流媒体了，他不仅仅是份报纸，更是代表了官方的态度。
刘伟正继续往下看。
文章标题是《所谓学风》。
文章内容从很朴实的角度解读了学风这个词，再引申到华国的教育制度，华国的高考，华国的教育执行者，也就是学校。
文章里面也简易的报道了高二学生刘伟正所写的散文，来回答前面提到的教育之问，并且附上了燕京大学教授对这些散文的评价。
最后结语用的正是刘伟正所写文章里的话，那段蔡先生的《教育独立议》之说。
等刘伟正看完，王老师急不可耐的一把拿过报纸，看了一遍。
“这等于是承认了我们学校的学风呀！”
王老师激动的眼眶通红。
“是啊。”
黎达标也一样。
两人感慨着，没一会，祝校长的电话打了过来，一听两人在一块，让两人赶忙来找他。
而刘伟正见没自己的事了，便老实回教室上课。
脑海中也传来了声音。
“叮！”
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