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第116章 培养(第2页)

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蜀王项悦忍不住问:“难道也要学四书五经?”

项昀点头:“不仅要学四书五经,还要学律法算术格物。

若是将来她们想去参加科举考试,朕看也未尝不可嘛!”

他这话一说,在场的众人无不讶异,难道皇上是想让女子参加科举?不过皇上做事从来都不落窠臼,他会让女子参加科举也未尝不可能。

项昀笑道:“怎么?先不说唐朝有女帝女官,咱们楚朝的女子也可以行医、可以经商、可以下地耕种,怎么就不能考科举做官了?谁说做官就是男人的专属权利?只要有能力,照样可以做官。”

平乐公主听完用力击掌:“皇兄说得太好了!

男子能做的事,女子哪样不能做?谁规定女子就该在后宅相夫教子的?”

吴王妃和对面的蜀王妃对视了一眼,两人眼中都露出一丝无奈的笑容,她们的女儿以后要同男子一样读书,而不是学德言容功,也不知道皇上这么决定是不是对的,将来不会对她们有什么不好是影响吧?

项昀又道:“且不管将来做什么,多读书总不会错的,读书才能明理,胸中有丘壑,行事才有章法。”

不管蜀王夫妇与吴王夫妇怎么想,女儿进宫读书的事就这么定了下来。

而且因为提及女儿进宫读书一事,他们甚至都忘了提两个小点的孩子才四岁多就要进宫读书,会不会太早了点?

项昀也知道四岁上学是早了,不过如果是幼儿园,四岁就不早了。

三岁看老,这么大点的孩子正好还不知道怎么掩饰自己的真实性情,送进宫来让他早点熟悉了解,也好针对性地培养。

出了元宵,蜀王的两个儿子六岁多的项瑄与四岁多的项琦,吴王五岁多的女儿项瑕与四岁多的儿子项璟都进了宫,安排在文渊殿中上课。

为他们启蒙的老师是翰林院的编修。

蜀王的两个儿子已经在家塾中启过蒙了,尤其是项瑄已经能背诵《三字经》,唐诗也能背不少了。

吴王的两个孩子则只能认些简单的字,吴王夫妇对两个孩子的教育都比较佛系,既然皇帝哥哥说了将来要送到宫中上课的,他们也就不急着教孩子认字读书,以后有的是机会,趁着还小,就该好好玩。

所以项瑄与项琦兄弟俩还得跟着项瑕项璟姐弟两个从头学起。

复习已经学过的内容,对几岁的孩子来说其实是最难的,因为不是新知识,缺乏吸引力,总以为自己什么都懂了,会没有耐心再好好重学一遍。

课堂上也难以集中注意力。

项昀特意选了年轻有趣的翰林编修为他们启蒙,并且交待授课的翰林:“几个孩子还小,在学业上不必过于苛责,寓教于乐,培养学习兴趣,多观察他们的行为举止,了解他们的性格品行偏好。

你们各自将孩子的言行记录下来,隔一段时间给朕看看。”

翰林编修大约也猜到一些端倪,皇帝成亲数年无所出,不立后不纳妃,现在贵妃又薨了,后宫虚空,他不忙着张罗选妃填充后宫延绵子嗣,却开始培养几个子侄,还要特意注意几个孩子的性格品行,这用意已经相当明显了,这是打算在子侄中挑选储君了吧。

“臣遵旨!”

翰林编修领旨。

皇家的孩子除了读书识字,还得学礼、乐、射、御、书、数等君子六艺,按照这个标准学下来并且学会,那可都是文武全才。

项昀一边羡慕,一边又同情,羡慕贵族教育的全面性,但也同情他们,这么多内容,孩子还有娱乐的时间吗?好学会学的孩子还好,贪玩愚笨的孩子学这些,怕是一生都要玉玉了。

商无咎道:“我觉得这挺好,这是精英教育,学不来的,自然就成不了精英,接受自己是个庸才的事实就好了。

你要挑继承人,自然要选最好的。”

项昀不以为然:“我倒觉得,做皇帝,能力固然很重要,但是品性更为重要。

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