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“老师……帮帮我?”
那充满了媚意的话语与无比煽情的动作，一下子就彻底击溃了我那本就不稳固的理智的防线…………
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那一天之后，我和亚津子在表面上仍旧维持着与以往没什么两样的相处模式，然而在不为人知的时间与地点，我们却是在做着只有彼此才知道的，秘密的性教育。
比起口头知识传授，结合实践的教育往往更加有效，而我们留下的喘息声与水痕，就是我将性知识一次次亲身传授于亚津子的证明。
而今天，就是我为亚津子设立的，阶段性考核的日子。
“哈啊?～好舒服?～老师，再多舔一会?”
以全裸的姿态躺在床上的亚津子，正一边发出娇喘，一边被趴在她腿间的我舔弄着泛着水光的蜜唇。
虽然是以性教育的名义，然而这无论怎么看，都是性交的前戏场景才对。
既然性教育是为了培养正确的性爱知识而服务，那么前戏这一在性爱前如同饭前洗手一样的必要步骤，也有必要一并教会给亚津子才行。
而就结果看来，这一教育理念很是成功——即使我不说，亚津子也会求着我为她做舔穴以作为必要的前戏过程。
前戏的重要性，她已经了然于心，那么接下来……
“准备好了吗？亚津子？”
从亚津子的双腿之间抬起头，我询问着她。
“嗯?，开始吧，老师?”
得到了亚津子的肯定的答复之后，我再次将头埋在了亚津子的股间，舌头也再次抚上了亚津子的蜜唇。
但与之前做前戏时不同，现在的舌头并不会雨露均沾地爱抚多个位置，而是集中在了舔弄蜜唇上。
亚津子的蜜唇有着像是小馒头一般的漂亮形状，无论是舔着那稍有些饱满的蜜唇，还是把舌头探入缝隙之中感受那更加火热，更加娇嫩的触感，尝起来的口感都是一等一的棒。
在之前就因为爱抚而正在缓缓流出的亚津子的爱液，在我的舔弄爱抚之下也被一并舔到了我的口腔之中。
由于学生所具有的神秘的影响，对我怀揣好感的学生会无意识地迎合着我的喜好，就连学生流出的爱液，在我的感知之中都拥有着令我着迷的甜美口感。
这些散发着微甜香气的爱液不止被我品尝，还在为她舔穴的过程中被均匀地涂满在了两瓣蜜唇上。
本应是守护亚津子的秘密花园的两朵“花瓣”
，却是被涂满了承载着少女性欲的淫乱液体，此情此景映入我的眼帘，不由得让我更加兴奋了几分，已经有些迫不及待地想要转入下一个阶段了。
停下了爱抚之后，我再次抬起头来并等待着亚津子的回答。
“老师刚才舔的是‘花瓣’，嗯……是保护‘花园’的重要部位?”
“虽然被老师舔起来也很舒服，但是果然还是希望多被老师舔一舔里面呢?”
没错，这就是考核的方式，每一处被我舔弄的性器官，亚津子都要准确地回答我所传授的内容才行。
性教育说到底还是为了服务于性爱而存在，即使现在我们所做的已经完全属于性爱的范畴，即使亚津子对于性器官的描述用词都被她用喜爱的花朵所替代，已经渐入佳境的我们，也完全没有想要纠正并停止这场已经被扭曲的性教育的打算。
“记得很好呢，亚津子，接下来……”
“嗯，我知道了?”
不需要我说出口，已经和我做了很多次的亚津子也能知晓我的意图。
她用双手将那本就不设防的，裸露在我面前的蜜唇一左一右掰开，在那绽放的两片粉嫩花瓣之中，少女的秘密花园之中的美景正毫无保留地向我敞开。
而我也没让亚津子等太久，下一秒，我的舌头就精准地落在了亚津子那因为情动而微微探出头来的阴蒂上。
“啊嗯?就是这里，好想被老师多舔一会?”
小小的很可爱的肉豆形状的阴蒂，却是女孩子最为敏感的性器官，因为已经从包皮的保护之下探出头来，所以只要舌头舔上去转着圈圈就能给予其全方位的爱抚，进而为她带来远超舔弄蜜唇的快感。
比刚才还要更加娇媚了几分的呻吟，从亚津子的口中伴随着喘息一并被吐出，而在这针对女孩子弱点的爱抚攻势之下，从她的蜜穴之中涌出的爱液的量也随之变得更多了。
就这样持续舔了一小阵子之后，直到亚津子流出的爱液已经打湿了她身下的一小片床单时，我才有些依依不舍地松开嘴，抬起头来看向亚津子的脸。
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