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，因此掌握了很多对付森林巨怪的方式。
-------------------------------------经过这样一番对比，那么多种通过选拔考核的方式中，还是泰瑞·布特的通过方式最有参考价值；除此之外，哈利的“躲避炸尾螺火焰训练法”
也有一定的参考价值。
这样一来，原本被大家抱怨颇多的炸尾螺，反而成了抢手货，不少学生都想要通过与炸尾螺相处，变相克服自己内心的恐惧；和炸尾螺相处不是一件容易的事情，他们必须时刻留心炸尾螺喷出来的火焰，这样一来也就顺便进行了“躲避炸尾螺火焰训练法”
。
和泰瑞·布特同年级的学生，还在着手练习召唤咒，打算等到通过“恐惧”
考验后，就施展召唤咒召唤飞天扫帚，躲避森林巨怪的攻击。
虽然说起来很容易，但是等到真的实践起来，直面来势汹汹的森林巨怪时，学生们发现想施展召唤咒不被打断，也是一件很有难度的事情。
-------------------------------------察觉到这一点的弗立维，非常贴心地修改课程顺序，将有关召唤咒的课程提前，帮助学生们更快地掌握这个魔法。
穆迪也察觉到了这一点，不过相比起贴心地调整课程顺序，他更倾向于不贴心地更改课堂内容；他调高课堂有关实战训练的占比，除了让学生与学生相互对练外，还会随机对学生进行抽查；穆迪会模拟一个遭遇袭击的场景，再留出一小段时间，让学生们互相讨论、思考，如果遭遇突如其来的袭击，应该如何进行应对；等到思考时间结束，穆迪会随机点出一名学生的名字，再将相应的场景重现，让这名学生按照自己的想法，尝试化解袭击甚至主动反击；作为一名将“时刻保持警惕”
挂在嘴边的退休传奇傲罗，穆迪既然说出“还原相应的场景”
这样的话，那就一定会坚定地贯彻下去；最多就是将学生送去校医院的时候，当着学生们的面，一声不吭地接受庞弗雷夫人的训斥。
穆迪的实战训练，算是一种相当新颖的教学方式；只是相比起成为“被抽查的那个倒霉蛋”
，学生们更希望成为“在旁边围观的一群啦啦队”
。
但是学生也必须要承认，当他们成为“被抽查的那个倒霉蛋”
之后，再去面对“魔法能力”
考验的森林巨怪时，心态会比之前从容很多；穆迪在实战训练结束之后，会针对学生在应对过程中所犯错误，进行专门的说明和训斥，也能进一步让学生们成长一些。
赫敏就是根据穆迪一句“你太畏首畏尾了”
，想到了通过“恐惧”
考验的办法——她施展生火咒，一把火将面前的试卷全烧了，这样一来就不必考虑成绩问题了。
至于应对森林巨怪的攻击，她采用了泰瑞·布特的方法，施展召唤咒召唤来飞天扫帚；虽然她十分不擅长飞行，但是蹬腿让飞天扫帚带她飞起来，还是没有问题的……：（）霍格沃茨：从卢娜家开始内卷成神
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