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陈默迅速摆放出日军可能的进攻路线和兵力部署。
他指著沙盘上的淮河沿线：“各位请看，淮河地形复杂，水网密布，是天然的防线。
日军若想从南线突破，必將集中兵力攻打蚌埠、临淮关、定远这三处要点。”
“蚌埠是津浦铁路关键渡口，一旦失守，日军铁路运输畅通无阻。
临淮关是侧翼渡河点，可与蚌埠互为犄角。
定远则能掩护日军主力侧后方。
这三地，环环相扣，牵一髮而动全身。”
陈默的声音不大，但字字清晰，逻辑严密。
他用手势在沙盘上比划著名，模擬日军的进攻態势和国军的防御策略。
“如果我军能在这些关键节点构筑坚固防线，將日军阻击在淮河以南，便可为徐州方向爭取宝贵时间。
届时，北线兵力集结完毕，南北夹击，胜负犹未可知。”
陈诚紧锁的眉头逐渐舒展。
他走到沙盘前，仔细观察陈默的推演，若有所思地点点头。
眼神中，透出对陈默分析的认同。
校长一直沉默不语，此刻却突然拍案而起！
“好！
好！
好！”
他一声吼，嚇得不少人身体一抖。
“谦光所言，深得我心！
畑俊六此人，我亦早有耳闻！”
“辞修，你立即传我命令！”
校长的语气稍显转合，“调遣相关部队，以谦光之方略，调整部署，死守淮河！
务必將日军阻击在淮河以南！”
会议室里鸦雀无声，所有人都被校长的决断震慑住了。
这意味著，一场重大的战略调整即將展开。
校长转过身，看向陈默。
“谦光，此番淮河防线前期作战，务必將日军阻击在淮河以南，为徐州爭取时间！”
陈默心中一凛，沉声道：“学生定不辱使命！”
“好！”
校长大喝一声，脸上终於露出一丝笑意，“谦光，放手去做！”
会议结束后，校长特意留下陈默。
他走到陈默身边，语气和缓了许多：“谦光，本来答应你的三个月休整，可现在战事之艰难，希望你能够理解。”
“乾爹哪里话，都是自家人，一家人不说两家话，再说我的部队虽然补充了大量的新兵，但同样老兵的数量也不少。”
“还有就是，不是还有其他的部队协同作战嘛！”
陈默给校长倒了一杯白水，恭敬地双手递上。
“嗯。”
校长接过，並拍了拍陈默的肩膀方才坐下，“淮河战事紧急，你儘快前往前线，指挥布防。
有任何困难，可直接电告於我。”
“是！”
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