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好在中古史的老师非常和善，蔡侪已经连续三年报了她的选修，已经有了基本的信任，中古史老师相信她并不是故意的，直接让她进了教室。
结束了课程，蔡侪飞快搭上交通车，去了图书馆，她的权限只能在线浏览本专业的资料，要看游戏专业的课程就必须去图书馆。
第一本书，蔡侪找到了游戏专业的想象空间实用教学，但是没有放空大脑的指导。
第二本书，是一本学习笔记，她得到了有用的信息。
第三本书，终于找到了真正的实用书籍——《冥想在当代生活的运用》。
只是图书馆的闭门时间快到了，虽然蔡侪不理解为什么星际时代了，图书馆还会在夜晚关门，就像不理解图书馆还有真人管理员一样。
“你好，借书——”
管理员看了她一眼，“跨考啊？”
“不是，就是想学一下~”
管理员点开借书需求——《冥想在当代生活的运用》，从设备后面挪出了眼神，又看了她一眼。
“想学游戏啊？”
蔡侪突然好奇起来，“学游戏的，都借这个？”
“不是，外行都会借这个。”
管理员低头操作，“手环——”
蔡侪把手环贴在感应区，“为什么都是外行？那游戏专业的，用什么？”
“用什么？用自己的设备啊，多调试几次就好了——”
为了不吃投诉，管理员咽下了剩下的半句，只有没有设备的也没有钱的外行，才要拿自己的状态去适应。
蔡侪突然想到在游艺大厅遇到的人，也是这个说法，难怪设备室的想象空间没几间有人……
回到宿舍，蔡侪简单清洁后就躺进虚拟仓，迫不及待打开手环学习，对她而言，现在时间真的是代表她躺平的希望。
好在课程并不复杂，蔡侪很快就理解了，放空大脑不就是她工作结束后，什么都不想去思考的状态嘛~这个我熟！
蔡侪重新杀回了想象空间，这一次想象空间终于呈现出莹白色。
下一步就是构造内容，按照她的想法，这一次游戏的要点是体量小，能省一点事是一点，2d小游戏是她的最佳选择，但是她发现，星际人的起点是不一样的，想象空间构造的直接是三维的环境，不允许她拿二维糊弄，斟酌之后，只好含泪选择了闯关游戏。
有关卡场景限制，需要构造的范围能大大减少，加上一些只需一次构造，可储存重复使用的元素，她的工作压力减轻，全力去肝的话，可以压缩在十天内完成。
但是开始尝试构建角色后，蔡侪再次遇到了问题，她想象出来的人物脸部都是模糊的，肢体也抽象又扁平，美感都变成了恐怖。
“失策了……”
没想到我根本没点过美术类技能啊！
这就不能现学了，毕竟没个十年八年的功底，她的美学也经不起考验。
权衡再三，蔡侪选择从q版人物入手，整体画风也选择可爱童话风，这样就可以拟态而非求真。
解决了构建问题，蔡侪接下来要为游戏准备资料。
按照她的设想，她会做一个具有难度的闯关游戏，成品大约是2.5d游戏的效果，过关方法类似于马里奥加纪念碑谷的结合体，关卡地图中的素材都可以碰撞，但是找到过关方法会需要动一点脑子，有一点为难玩家。
因此这个游戏里最复杂的部分就变成了，如何设置出其不意的过关方式，好在学校的资料库很给力，蔡侪没有花费太大的力气，就找到了很多张视觉错位的图。
于是蔡侪正式开始了存素材阶段，按照童话风的设定，这个q版的主人公误入了一个充满魔法的世界，蔡侪由此想到了女巫，于是给这个世界的背景安排上了三个月亮，并且给q版小人换了好几套外观。
为了维持童话风，蔡侪选择了粉色调黄红绿三色的背景光。
之后是地图素材，比如土路和石制路面，再比如柳树草皮水潭这一类的装饰。
再往后是怪物设定，闯关怎么能没有怪呢！
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